Η άλωση της Πόλης: Επετειακό αφιέρωμα του National Geographic

Κώστας Καρυωτάκης: "Μαρμαρωμένε Βασιλιά"

Μαύρη επέτειος η σημερινή για τον απανταχού ελληνισμό. Ημέρα ιστορικής μνήμης, αλλά και εθνικής αυτογνωσίας, ώστε να μην επαναληφθούν τα λάθη του παρελθόντος. Ο θρύλος του "Μαρμαρωμένου Βασιλιά" που θα επιστρέψει τροπαιούχος στην Πόλη φαίνεται ότι έχει διεγείρει πολλάκις τη φαντασία των ανθρώπων της διανόησης. Χαρακτηριστικό είναι το παρακάτω ποίημα του Κώστα Καρυωτάκη, που συμπεριλαμβάνεται στα εφηβικά του ποιήματα (1913-1916).

Μαρμαρωμένε Βασιλιά!

Και ρίχτηκε με τ’ άτι του μες στων εχθρών τα πλήθια.  

Το πύρινο το βλέμμα του σκορπούσε την τρομάρα  

και το σπαθί του τη θανή. Στα χάλκινά του στήθια  

εξέσπασε η όργητα σε βροντερή κατάρα. 

 

Εθόλωσαν τα μάτια του. Τ’ αγνό το μέτωπό του,  

θαρρείς, ο φωτοστέφανος της Δόξας τ’ αγκαλιάζει.  

Κι έπεσε χάμου ο Τρανός! Θρηνήστε το χαμό του.  

Μα, μη! Σε τέτοιο θάνατο ο θρήνος δεν ταιριάζει. 

 

Κι έπεσε χάμου ο Τρανός! Κυλίστηκε στο χώμα  

 ένας Τιτάν π’ ακόμα χτες εστόλιζ’ ένα θρόνο,  

κι εσφάλισε —οϊμένανε!— για πάντ’ αυτό το στόμα  

που κάθε πίκρα ρούφαγε κι έχυν’ ελπίδες μόνο. 

 

Μαρμαρωμένε Βασιλιά, πολύ δε θα προσμένεις.

  Ένα πρωί απ’ τα νερά του Βόσπορου κει πέρα  

 θε να προβάλει λαμπερός, μιας Λευτεριάς 

χαμένης, ο ασημένιος ήλιος. Ω, δοξασμένη μέρα! 

 

Αρχαία Γ΄ Λυκείου Θεωρητικής: SOS Θέματα και τελικές επισημάνσεις

Το μάθημα των αρχαίων ελληνικών πρέπει να αντιμετωπίζεται με τη δέουσα προσοχή από τους υποψηφίους της θεωρητικής κατεύθυνσης λόγω και του μεγάλου συντελεστή βαρύτητας στην τελική βαθμολογία. Σε μία, λοιπόν, προσπάθεια να συνεισφέρουμε στο εποικοδομητικό διάβασμα λίγο πριν την τελική κρίση, αποφασίσαμε να δημοσιεύσουμε ορισμένες βασικές επισημάνσεις για τον τρόπο αξιολόγησης του συγκεκριμένου μαθήματος, όπως επίσης και κάποιες προβλέψεις για ενδεχόμενα θέματα(χωρίς αυτό να είναι δεσμευτικό για τους μαθητές και τις μαθήτριες) από τους συναδέλφους του Φροντιστηρίου Άλφα.

Επαναληπτικό Διαγώνισμα στο Αδίδακτο(Β΄ Λυκείου Θεωρητικής): Λυκούργου, Κατά Λεωκράτους, 75-76

Με ένα απόσπασμα από το κείμενο του Λυκούργου, "Κατά Λεωκράτους", επιλέξαμε να κλείσουμε τη φετινή σχολική χρονιά. Στο συγκεκριμένο κείμενο ο Λυκούργος καταφέρεται εναντίον του Λεωκράτη, ο οποίος σε μία δύσκολη για την Αθήνα περίοδο (αμέσως μετά τη μάχη της Χαιρώνειας το 338π.Χ.) επιλέγει τη φυγή από την υπεράσπιση της πατρίδας του, καταπατώντας τον ιερό όρκο που συνήθιζαν να δίνουν όλοι οι Αθηναίοι Έφηβοι. Το κείμενο είναι μέτριας δυσκολίας, αλλά εμπεριέχει ορισμένα σημεία που εγκαλούν την προσοχή των μαθητών, όπως ο λανθάνων υποθετικός λόγος, που συνιστά και μία από τις συντακτικές παρατηρήσεις του διαγωνίσματος. 
Πατώντας εδώ μπορείτε να δείτε το σχετικό διαγώνισμα.
Πατώντας εδώ μπορείτε να δείτε και τις απαντήσεις του διαγωνίσματος.
 

Πανελλήνιες 2013: Προτεινόμενα Θέματα Παραγωγής Λόγου για τη Νεοελληνική Γλώσσα

Η ώρα της κρίσης έφτασε για χιλιάδες υποψηφίους που θα κάνουν αύριο το ντεμπούτο τους στις Πανελλήνιες εξετάσεις με το μάθημα της Νεοελληνικής Γλώσσας. Ένα μάθημα που ως γνωστόν διαδραματίζει ρυθμιστικό παράγοντα στην τελική βαθμολογία. Εμείς, συμμεριζόμενοι την αγωνία των παιδιών, στεκόμαστε απλά αρωγοί στην προσπάθειά τους. Ένα τελικό φρεσκάρισμα είναι πάντοτε χρήσιμο, γι' αυτό και δημοσιεύουμε ορισμένα θέματα που  αφορούν στην παραγωγή λόγου, εκεί δηλαδή όπου οι μαθητές και οι μαθήτριες οφείλουν να επιστρατεύουν τη φαντασία, αλλά και να ξεδιπλώσουν τις εκφραστικές τους ικανότητες. Τα παρακάτω θέματα(με εξαίρεση το τελευταίο που έχουμε προσθέσει) αποτελούν μία πρόταση του Φροντιστηρίου Άλφα και αναδημοσιεύονται εδώ με την άδεια των υπεύθυνων καθηγητών του.

Η συνέντευξή μας στην εφημερίδα "Παρατηρητής της Θράκης"

Κώστας Καρυωτάκης – Μαρία Πολυδούρη: «Τι νέοι που φτάσαμεν εδώ…»

Μιλούν στον «ΠτΘ» οι υπεύθυνοι καθηγητές Δημήτρης Τζελέπης και Κυριακή Τσιτσιπά, αλλά και οι μαθητές Θωμάς Μπαρδάκης, Ειρήνη Ρόιδου και Γεωργία Γιαννακίδου

Συντάκτης:Νατάσσα Βαφειάδη 
Πηγή: http://www.paratiritis-news.gr/detailed_article.php?id=160115&categoryid=6

Ο λόγος σε αυτούς….

Δημήτρης Τζελέπης, υπεύθυνος καθηγητής «Δώσαμε την ευκαιρία στους μαθητές μας να καταθέσουν την ψυχή τους»

ΠτΘ: Δύο λόγια για την παράσταση. Τι ακριβώς θα παρακολουθήσει το κοινό που θα βρεθεί στο ΔΗ.ΠΕ.ΘΕ. Κομοτηνής σήμερα Παρασκευή;
Δ.Τ.: Όλοι όσοι θα βρεθούν στο χώρο του ΔΗ.ΠΕ.ΘΕ. της πόλης μας θα έχουν την ευκαιρία να παρακολουθήσουν ένα θεατρικό δρώμενο, δημιούργημα μαθητών και μαθητριών τής Β΄ Λυκείου του σχολείου μας, το οποίο βασίζεται στη ζωή και το έργο τού Κ. Καρυωτάκη και της Μ. Πολυδούρη.
Πιο συγκεκριμένα, θα «λάμψουν» μπροστά στα μάτια τους τρία στιγμιότυπα που έχουν να κάνουν με τη ζωή των δύο ποιητών. Θα δουν τον τρόπο με τον οποίο γνωρίστηκαν οι δύο ετερόκλητες αυτές προσωπικότητες, το τέλος τής θυελλώδους σχέσης τους, καθώς και τον πρόωρο και συνάμα άδοξο θάνατό τους. Και όλα αυτά μέσα από τη ματιά τριάντα δύο νέων ανθρώπων που υπόσχονται πολλά.
Με αφορμή, όμως, την ερώτησή σας θα ήθελα να ευχαριστήσω ιδιαίτερα την Πρόεδρο του ΔΗ.ΠΕ.ΘΕ., κ. Μ. Μαλαμίδου. Κι αυτό, γιατί μας άνοιξε διάπλατα τις πόρτες τού θεάτρου, δίνοντας την ευκαιρία σε όσους συμπολίτες μας επιθυμούν να παρακολουθήσουν την παράστασή μας. Και οι ευχαριστίες δεν έχουν να κάνουν μόνο με την απλή παραχώρηση του χώρου τού ΔΗ.ΠΕ.ΘΕ. Η κ. Μαλαμίδου μάς πρόσφερε, επίσης, τον κατάλληλο για την παράστασή μας ρουχισμό, και τη μέγιστη δυνατή υλικοτεχνική υποστήριξη. Και το σημαντικότερο, όλα αυτά μάς τα πρόσφερε με πολλή αγάπη και μεράκι. Θα ήταν παράλειψη, βέβαια, να μην αναφερθώ και στο διευθυντή τού σχολείου μας, τον κ. Περδίκη, την αμέριστη συμπαράσταση του οποίου είχαμε καθ’ όλη τη διάρκεια της προετοιμασίας.

Κ.Καρυωτάκης-Μ.Πολυδούρη: "Τι νέοι που φτάσαμεν εδώ"-Παρατηρητής της Θράκης

Κώστας Καρυωτάκης – Μαρία Πολυδούρη: «Τι νέοι που φτάσαμεν εδώ»

Πραγματοποιήθηκε η θεατρική παράσταση του 1ου ΓΕΛ Κομοτηνής

 

Την Παρασκευή 26 Απριλίου οι μαθητές του 1ου Γενικού Λυκείου Κομοτηνής παρουσίασαν στη σκηνή του ΔΗ.ΠΕ.ΘΕ. το υποκριτικό τους ταλέντο, παρουσιάζοντας το θεατρικό έργο Κώστας Καρυωτάκης – Μαρία Πολυδούρη: «Τι νέοι που φτάσαμεν εδώ…», βασισμένο στη θυελλώδη σχέση των δύο ποιητών, το έργο, τη γνωριμία, τον έρωτα και τον άδοξο θάνατό τους. Το θεατρικό αυτό δρώμενο ήταν βασισμένο πάνω σε κείμενα που οι ίδιοι οι μαθητές ετοίμασαν μελετώντας το έργο των δύο ποιητών στα πλαίσια του μαθήματος της ερευνητικής εργασίας. Οι νεαροί ηθοποιοί ενθουσίασαν το κοινό που παρακολούθησε την παράσταση με το πάθος τους και το υποκριτικό τους ταλέντο. Παρά το άγχος που είχαν πριν ανέβουν στη σκηνή το αποτέλεσμα πραγματικά δικαίωσε τους κόπους των ίδιων και των υπεύθυνων καθηγητών τους, Δημήτρη Τζελέπη και Κυριακής Τσιτσιπά.

Η παράσταση δόθηκε στο ΔΗ.ΠΕ.ΘΕ. Κομοτηνής, το οποίο, όπως έχει δηλώσει επανειλημμένα η πρόεδρος κ. Μαρία Μαλαμίδου, στέκεται πάντοτε αρωγός στις προσπάθειες των μαθητών και παλεύει για να έρθει αυτή η μερίδα πιο κοντά στο θέατρο.

Συντάκτης:Νίκος Μαλαμάς 
Πηγή:http://www.paratiritis-news.gr/detailed_article.php?id=160181&categoryid=10

Κ.Καρυωτάκης-Μ.Πολυδούρη: "Τι νέοι που φτάσαμεν εδώ...". Αφιέρωμα του Πατρίδα Web TV

Μία δύσκολη χρονιά έφτασε αισίως στο τέλος της, αφήνοντάς μας όμως με μία επίγευση ικανοποίησης. Της ικανοποίησης που αισθάνεται ο εκπαιδευτικός, όταν οι μαθητές και οι μαθήτριές του υπερβαίνουν τις αρχικές του προσδοκίες και αίρονται στο ύψος των περιστάσεων. Αυτό συνέβη την περασμένη Παρασκευή, στα πλαίσια της παρουσίασης του θεατρικού δρώμενου για το οποίο προετοιμαζόμασταν συστηματικά επί τέσσερις μήνες. Πλήθος κόσμου συνέρρευσε στο ΔΗ.ΠΕ.ΘΕ. Κομοτηνής, έτοιμο να παραδοθεί στη μαγεία της ποίησης, αλλά και να αφεθεί στη δίνη ενός θυελλώδους έρωτα. Το αποτέλεσμα; Τα παιδιά ξεδίπλωσαν το υποκριτικό τους ταλέντο, επιδεικνύοντας εξαιρετική ωριμότητα, σοβαρότητα, αλλά και πειθαρχία,όπως εξάλλου υπαγορεύει η τέχνη του θεάτρου. Κατόρθωσαν να μας μεταδώσουν όλη την ιερή εκείνη συγκίνηση που δύναται να μεταγγίσει η ποίηση και να μας μυήσουν στο πνεύμα μιας άλλης εποχής, που έχει περάσει ανεπιστρεπτί. 

Σ' αυτό το σημείο αισθάνομαι την υποχρέωση να ευχαριστήσω θερμά το Ράδιο Πατρίδα  που δέχτηκε πρόθυμα να καλύψει τηλεοπτικά την παράστασή μας και να τη μεταδώσει ζωντανά από το διαδικτυακό του κανάλι.