Ανδρέας Λασκαράτος vs Κωνσταντίνος Θεοτόκης

  Η πρώτη ομάδα του project λογοτεχνίας με τίτλο: "Τα φύλα στη λογοτεχνία", που έφτασε αισίως στο τέλος του, ασχολήθηκε με το ζήτημα των κοινωνικών στερεοτύπων γύρω από τους ρόλους των δύο φύλων. Συγκεκριμένα οι μαθητές και οι μαθήτριες της συγκεκριμένης υποομάδας είχαν την ευκαιρία να μελετήσουν δύο αξιόλογα κείμενα, διαφορετικής μεν περιόδου, αλλά με κοινή συνισταμένη την καταγωγή των συγγραφέων(Κεφαλλονιά, Κέρκυρα) και τις απόψεις τους γύρω από τις κατεστημένες κοινωνικές αντιλήψεις της εποχής, την "Προίκα", από τα "Μυστήρια της Κεφαλλονιάς" του Ανδρέα Λασκαράτου και την "Τιμή και το Χρήμα" του Κωνσταντίνου Θεοτόκη.Καρπός της συλλογικής προσπάθειας υπήρξε μία εξαιρετική παρουσίαση από την 1η ομάδα του Α5, η οποία έμελλε να πυροδοτήσει ένα άκρως δημιουργικό κλίμα ευγενούς άμιλλας μεταξύ των υπολοίπων ομάδων. Ακολούθησαν εξίσου εντυπωσιακές παρουσιάσεις τις οποίες παραθέτω σε επόμενη ανάρτηση.
Πατώντας εδώ μπορείτε να δείτε την παρουσίαση της 1ης ομάδας του Α5.

ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑΣ-ΚΑΝΟΝΕΣ

Σε συνέχεια της προηγούμενης ανάρτησης παραθέτω το επίσημο έγγραφο που μας έχει στείλει το Υπουργείο Παιδείας όπου και περιγράφονται διεξοδικά τόσο η διαδικασία των αγώνων όσο και οι κανόνες που τη διέπουν. Μπορείτε να δείτε το σχετικό έγγραφο πατώντας εδώ.

ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΑΓΩΝΩΝ

Εγκαινιάζουμε σήμερα έναν νέο-περισσότερο διαδραστικό τρόπο επικοινωνίας-με την ομάδα επιχειρηματολογίας του 1ου ΓΕΛ Κομοτηνής που για πρώτη φορά συμμετέχει στον ετήσιο καθιερωμένο διαγωνισμό που διοργανώνει το Υπουργείο Παιδείας. Εύχομαι ολόψυχα-εκ μέρους και της συναδέλφου με την οποία έχουμε αναλάβει από κοινού τη συστηματική προετοιμασία των μελών της ομάδας- η τόσο δημιουργική πρωτοβουλία που πήραμε-ύστερα από επιμονή και προτροπή δική σας είναι η αλήθεια-να αποφέρει τους αναμενόμενους καρπούς. Επίσης, ελπίζω αυτό εδώ το blog να αποτελέσει το βήμα για γόνιμη ανταλλαγή απόψεων μεταξύ μας, ώστε η συμμετοχή μας στους προσεχείς προκριματικούς αγώνες να σημαδευτεί από τους καλύτερους οιωνούς.

Πατώντας εδώ μπορείτε να δείτε μία λίστα με ενδεικτικά θέματα. Με κόκκινο πλάισιο έχω μαρκάρει ορισμένα από αυτά, που θεωρώ αξιόλογα, από τα οποία θα μπορούσαμε να ξεκινήσουμε την προετοιμασία μας. Εντούτοις, περιμένω τα δικά σας σχόλια και παρατηρήσεις. Ο χρόνος είναι χρήμα!!!

2ο ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟ ΣΥΝΕΔΡΙΟ -ΕΝΤΑΞΗ ΚΑΙ ΧΡΗΣΗ ΤΩΝ ΤΠΕ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ

Τον περασμένο Απρίλιο είχα τη χαρά και την τιμή να συμμετάσχω ως σύνεδρος στο 2ο Πανελλήνιο Συνέδριο για την ένταξη και χρήση των Τεχνολογιών της Πληροφορίας και των Επικοινωνιών στην εκπαιδευτική διαδικασία που διεξήχθη στο Συνεδριακό Κέντρο του Πανεπιστημίου Πατρών. Στα πλαίσια του συνεδρίου παρουσιάστηκαν αξιόλογες εισηγήσεις αναφορικά με την αξιοποίηση των διευρυμένων δυνατοτήτων που προσφέρει η τεχνολογία σε επίπεδο διδασκαλίας. Προσωπικά συμμετείχα με την κατάθεση μιας διδακτικής προτασης που αφορά τη διδασκαλία των ομηρικών επών και συγκεκριμένα της ομηρικής Ιλιάδας(ραψωδία Ζ, Έκτορος και Ανδρομάχης ομιλία) με αξιοποίηση των διαδικτυακών δυνατοτήτων.
Ο ακριβής τίτλος της εισήγησής μου ήταν: Σχεδιασμός διδασκαλίας με αξιοποίηση του Διαδικτύου: ο Ομηρικός κόσμος(διερεύνηση βασικών αρχών, αξιών και αντιλήψεων) και συγκριτική αντιπαράθεση με το σύγχρονο κόσμο. Πρόκειται για διδακτικό σενάριο που δεν έχει εφαρμοστεί στην πράξη, αλλά συνιστά τη δική μου πρόταση για τη διδακτική αξιοποίηση του διαδικτυακού κόσμου, που εν πολλοίς προκαλεί σύγχυση ή ακόμη και ανασφάλεια στους εκπαιδευτικούς. Παραθέτω, λοιπόν, την εισήγησή μου, όπως έχει καταχωρηθεί στα πρακτικά του συνεδρίου, με την ελπίδα να δώσει στους συναδέλφους το έναυσμα για ανάλογες δημιουργικές πρωτοβουλίες στο μέλλον.
Για να δείτε τα πρακτικά του συνεδρίου πατήστε εδώ.

Παιδείας το ανάγνωσμα...

Οι παλινδρομήσεις στο χώρο της παιδείας δεν έχουν τέλος, με τους μαθητές της Α΄ Λυκείου να καλούνται να προευθούν προς το άγνωστο με βάρκα την ελπίδα και τους καθηγητές να βγάλουν το φίδι από την τρύπα, επιστρατεύοντας τα εναπομείναντα αποθέματα υπομονής. Το νέο σύστημα πρόσβασης στην τριτοβάθμια εκπαίδευση εξακολουθεί να παραμένει μετέωρο-θλιβερό απότοκο της περιρρέουσας ατμόσφαιρας που καλλιεργεί το φόβο και την ανασφάλεια για το μέλλον-με τους προσεχείς μήνες να θεωρούνται ιδιαιτέρως κρίσιμοι για τις εξελίξεις στον εκπαιδευτικό χώρο.

Αφορμή για το ξετύλιγμα των σκέψεών μου στάθηκε ένα δημοσίευμα που υπέπεσε σήμερα στην αντίληψή μου αναφορικά με το νέο εξεταστικό σύστημα, το οποίο και σας παραθέτω αυτούσιο. Τα σχόλια δικά σας...